追寻制度管理与人文管理的理想境界 |
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引用本文: | 周久志.追寻制度管理与人文管理的理想境界[J].山西教育(综合版),2008(2):27-29. |
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作者姓名: | 周久志 |
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摘 要: | 在学校管理中,制度管理和人文管理到底哪种方式更好?有人说,“没有规矩,不成方圆”,“三严式”(制度严密、执行严肃、监督严格)制度管理的效率更高,便于操作。也有人说,“以人为本”的人文管理更能为学校管理带来活力。笔者认为,无论是制度管理还是人文管理都是学校管理中不可或缺的元素,既要强化制度管理,又要重视人文管理,只有将二者有机融合,才能达到学校管理的理想境界。
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关 键 词: | 人文管理 制度管理 理想境界 学校管理 以人为本 有机融合 才能 |
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