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| 中职数学学生自编题训练的六种策略 | |
| 作者姓名： | 邵晓红 |
| 作者单位： | 杭州市临安区昌化职业高级中学,杭州311321 |
| 摘 要： | 引导学生自编题,对于激发学生兴趣,培养学生数学思维,树立学生学习的主动性和自信感,有很显著的作用.通过在模仿中编题、在变式中编题,在推理中编题、在生活中编题、在测评中编题、在讲析中编题等六种引导策略,可以较快地帮助学生掌握自编题的技巧,提高数学学习的效率. |
| 关 键 词： | 中职数学 学生自编题 模仿 变式 推理 测评 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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