初中Python编程教学与数学融合教学实践探析——以《弹跳的小球》一课为例

基于Python编程社团教学实践，尝试跨学科融合教学，以《弹跳的小球》一课为例，结合初中数学知识教学，探究Python编程教学与数学学科融合的教学方法和模式，旨在培养学生的数学思维和编程思维，从而提高学生解决问题的综合能力。