电子书包支持下数据可视化在小学科学课堂教学诊改中的应用——以《做个小温室》一课为例

借助电子书包平台中的数据收集、储存、分析、展示功能，实现数据可视化，帮助教师快速定位学生的知识盲点、误区，并以此为依据指导小学科学课堂教学诊改，使教学内容和教学方式满足学生需求，促进课堂教学主体、内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，真正实现信息化教学，并最终达到信息技术与科学教学的深度融合。