应用型高校“两性一度”模拟电子技术实验课程教学改革与实践

针对模拟电子技术实验课程存在的问题，遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，以建设符合“两性一度”标准的模拟电子技术实验“金课”为目标，有针对性地在实验内容、实验项目、教学方法、实验场所、成绩评价体系等方面进行了深入的探索和实践。实践证明，一系列的教学改革措施有效激发了学生参与实验的积极性，提高了学生的工程实践能力和创新能力。