| 高职“产教融合—要素重构—体系创新”人才培养模式的构建与实践 |
| |
| 引用本文： | 吴植,杨海峰,李巨银,胡新岗,朱善元.高职“产教融合—要素重构—体系创新”人才培养模式的构建与实践[J].职业技术,2023(6):60-65. |
| |
| 作者姓名： | 吴植 杨海峰 李巨银 胡新岗 朱善元 |
| |
| 作者单位： | 江苏农牧科技职业学院 |
| |
| 基金项目： | 江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题“‘以三教改革’引领药品生产技术专业人才培养的创新与实践”(2019JSJG013)；;江苏省教育教学改革重点项目“高职院校‘工学研用融合,校企协同创新’人才培养机制的研究与实践”(2013JSJG083)； |
| |
| 摘 要： | 当前培养产业高质量发展亟需的高素质技术技能型人才的根本要求和有效途径就是要不断深化教育改革，推行产教融合。要根据产业需求、行业特色和专业特征推行产教融合。文章在分析产教融合理论依据的基础上，依据现代畜牧业转型升级对人才培养规格的要求，构建了“产教融合—要素重构—体系创新”人才培养模式，重构了人才培养的关键要素，推行科技创新、科技服务和校企合作，为现代畜牧业高质量发展提供人才支撑和智力支持。
|
| 关 键 词： | 产教融合 要素重构 体系创新 人才培养模式 构建与实践 |
|
|
