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| 简材厚学,发展思维 ——"小数加减法"教学实践与思考 | |
| 引用本文： | 于飞,徐丹红.简材厚学,发展思维 ——"小数加减法"教学实践与思考[J].江西教育,2022(14):46-49. |
| 作者姓名： | 于飞 徐丹红 |
| 摘 要： | 教学内容:
人教版数学四年级下册第72～73页.
课前思考:
四年级的"小数加减法"历来都被视为简单易学的内容,因为在该内容学习之前学生已经掌握了整数加减法、一位小数加减法、小数的意义和性质,已经有了一定的算理基础和迁移能力.事实也的确如此,通过前测(教材第72～73页"做一做"各选4题),发现数位相同的小数加减法(例... |