| 大湾区建设背景下幼儿结构游戏中深度学习生成探赜 |
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| 作者姓名： | 丁彦瑜 杨翠 |
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| 作者单位： | 1. 华南师范大学教育科学学院;2. 韶关学院教师教育学院 |
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| 基金项目： | 2021年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“大湾区建设背景下幼儿结构游戏中深度学习生成研究——基于粤港澳幼儿园的比较研究”（课题编号：2021GXJK085）；;2020年度广东省青年创新人才项目“核心素养下幼儿结构游戏中深度学习的有效性研究——以韶关市幼儿园为例”（项目编号：2020WQNCX063）；;2020年度韶关学院校级科研项目“大班幼儿结构游戏中深度学习的有效性研究”（项目编号：SY2019SK10）； |
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| 摘 要： | 粤港澳大湾区建设是近年来国家重要的发展战略，发展粤港澳大湾区的关键一步是发展教育。作为转变传统学习的一种新型学习方式，深度学习运用在幼儿结构游戏中将凸显出哺育价值、激活价值与内驱价值等价值意蕴。传统幼儿结构游戏面临着幼儿结构游戏场域的悬置、幼儿教师游戏素养的匮乏、幼儿主体游戏意识的迷失等现实羁绊。为此，大湾区建设背景下需要从建设立体结构游戏场域、提升幼儿教师游戏素养、培养幼儿主体游戏意识等维度进行幼儿结构游戏中深度学习的理路生成。
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| 关 键 词： | 大湾区建设 幼儿 结构游戏 深度学习 |
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