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| 当下语文课堂评价的误区和对策 | |
| 引用本文： | 王彩丽.当下语文课堂评价的误区和对策[J].语文教学与研究,2007(22). |
| 作者姓名： | 王彩丽 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入,课堂上很难听见“不对”,“错了”,“这么简单的题目也不会回答”等诸如此类的批评性评价,当下提倡并流行激励性评价。《语文课程标准》中指出:“对学生的日常表现,应以鼓励、表 |
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