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| 让科学评价引领教师快乐工作——谈科学的教育评价与教育教学质量 | |
| 引用本文： | 陈桂申.让科学评价引领教师快乐工作——谈科学的教育评价与教育教学质量[J].中国教工,2011(5):34-36. |
| 作者姓名： | 陈桂申 |
| 摘 要： | 教育评价历来是教育工作的重要内容。科学的教育评价可以帮助评价对象胜任愉快，不科学的教育评价却会使评价对象误入歧途甚至南辕北辙。教育评价最先关注的虽然是教育对象的学习过程和结果，但要全面实施教育评价，就不能不关注教育工作的一切相关因素，教育工作的主体一教师，以及课程设置、教育设施、教育环境等所有与教育相关的因素，都应成为... |
| 关 键 词： | 现代教育评价 教育教学质量 科学评价 快乐工作 教师 教育工作 学习过程 教育对象 |
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