浅谈中学数学高效课堂的策略与研究

数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。本文就结合自身多年的课堂教学实际,拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。