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| 偏差行为的诊断与辅导 | |
| 引用本文： | 吴武典.偏差行为的诊断与辅导[J].中小学心理健康教育,2001(8):7-10. |
| 作者姓名： | 吴武典 |
| 摘 要： | 一、"偏差"二要素
所谓偏差行为,简单地说,就是个人的行为显著地偏离常态,并且妨害其生活适应.换句话说,如果行为仅仅是与众不同,但并不妨害自己也不妨害别人,仍不能说是有问题.例如上课行为,虽然每人坐姿不尽相同,但都专心注意,也就不算偏差.但如果有人上课时打瞌睡或站起来走动、叫嚷,那就是偏差了,因为这便妨害了自己的学习或妨害了别人的学习. |
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