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| 各种儿童观对学前教育的影响 | |
| 引用本文： | 袁爱玲.各种儿童观对学前教育的影响[J].早期教育,1986(8). |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 摘 要： | 所谓儿童观是指对儿童本质及其成长过程的看法。古今中外,大致有六种儿童观。不同的儿童观反映了不同社会的政治、经济、文化等因素。它们直接影响我们对待儿童的态度,特别是影响对儿童的教育。下面分别介绍每种儿童观及其对学前教育的影响。一、“小大人”观此观点认为儿童是大人的缩影,与成人无实质区 |
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