| 幼儿园教学评价的知识论基础 |
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| 引用本文： | 张家琼,朱德全.幼儿园教学评价的知识论基础[J].学前教育研究,2008(6). |
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| 作者姓名： | 张家琼 朱德全 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学教育学院,重庆,400715;重庆教育学院教育系,重庆,400067
2. 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 知识是教学的核心要素,知识问题是教学评价的关键性问题.基于知识的价值多维性、境域性、结构性以及层次性特点,幼儿园教学评价应强调和谐发展价值取向、关注预设与生成的统一、重视知识的意义统整、强调归纳与演绎的有机整合.
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| 关 键 词： | 幼儿园教学 教学评价 知识论 |
On the Epistemological Basis of Teaching Assessment in Kindergarten |
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| Zhang Jiaqiong,Zhu Dequan.On the Epistemological Basis of Teaching Assessment in Kindergarten[J].Studies In Preschool Education,2008(6). |
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| Authors: | Zhang Jiaqiong Zhu Dequan |
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