优化农村初中英语口语教学的策略 |
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引用本文: | 金爱国.优化农村初中英语口语教学的策略[J].成才之路,2012(36):5-5. |
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作者姓名: | 金爱国 |
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作者单位: | 溧阳市上沛初级中学 |
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摘 要: | “说”是英语教学中的重要组成部分,也是语言交际本质的必然体现。农村初中英语在英语课程教学中,往往受教学资源、师资力量、课时安排等因素的影响,忽视了口语教学,造成了“哑巴式”英语教学的尴尬境地。笔者以为,破解上述问题,前提在于激活学生口语表达的主动性和积极性,关键在于为学生提供多元化的语言学习表达载体,根本则在于引导学生能够多读、多思、多讲,以实践活动交流的形式不断帮助学生加深理解记忆,培养学生敏锐的语言思维和综合表达运用能力。
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关 键 词: | 英语口语教学 农村初中 引导学生 优化 英语教学 语言交际 课程教学 初中英语 |
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