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| 区域推进 整体提高——小学生写字等级评价、考核实验研究构想 | |
| 引用本文： | 严仍江.区域推进 整体提高——小学生写字等级评价、考核实验研究构想[J].教育科研论坛,2003(5). |
| 作者姓名： | 严仍江 |
| 作者单位： | 六安市教研室 安徽 |
| 摘 要： | 为了推动素质教育全面、健康发展,区域推进全市小学生写字教学评价改革,整体提高小学生的写字质量和水平。我市计划2003年上学期在全市范围内开展“小学生写字等级评价、考核”课题实验研究,拟于2005年前建立一套符合小学生身心发展特点和素质教育要求的小 |
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