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| 给学生去掉错误的机会 | |
| 作者姓名： | 张荣 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁师范附属小学 |
| 摘 要： | 正在教学中如能给予学生更多的从事数学活动的机会,就一定能更有效地激发学生的学习热情,增强学习反思的活力,让学习变得更加真实、有效。错误总会伴随着学习而不断呈现,如能让学生自觉地投身于发现错误并改正错误的过程,那学习就会变得更加有滋味,也会洋溢着灵动的气息。一、别紧张,说下去苏教版五年级下册《解决问题的策略》教学片段。师(出示习题):小军把自己的画片的一半又1张送给小明后,发现自己还剩 |
| 关 键 词： | 小学生 错误资源 教学策略 |
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