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| 消除学生逆反心理的教育艺术 | |
| 引用本文： | 牟东芳.消除学生逆反心理的教育艺术[J].广西教育,2014(29):65-65. |
| 作者姓名： | 牟东芳 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区排榜小学 |
| 摘 要： | 正逆反心理是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时,行为客体产生的反向心理活动。学生一旦出现逆反心理,会对学习失去兴趣和信心,进而影响到身心健康的发展。因此,教师要重视消除学生的逆反心理,以期达到良好的教育效果。一、欣赏学生身上的闪光点学生产生逆反心理犹如缺乏浇灌的娇嫩花朵,需要教师时刻关注和真诚呵护。因此,教师要主动接近有逆反心理的学生,做他们的知心朋友,并且要善于捕捉他们身上的闪光点,帮助他们建立自 |
| 关 键 词： | 学生逆反心理 教育艺术 |
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