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| 学生良好倾听习惯培养浅探 | |
| 引用本文： | 唐朝玲.学生良好倾听习惯培养浅探[J].广西教育,2014(29):114-114. |
| 作者姓名： | 唐朝玲 |
| 作者单位： | 桂林市象山区逸夫小学 |
| 摘 要： | 正自新课程改革实施以来,我们惊喜地发现:学生的学习方式逐步多样化,乐于探究,敢于发表自己的独特见解。学生们变得活泼了,课堂变得活跃了。但是,我们也经常碰到这样发人深省的现象:在观摩桂林市象山区举行的数学教师综合素养大赛时,一教师在教学《简便计算》复习课,当请一个学生说出运算定律时,还没等他发言完,旁边的学生却高高地举起了手,大声嚷道:"老师,我来,我来……"当老师指名某一位学生回答时,其余举手的学生都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根 |
| 关 键 词： | 小学数学 倾听习惯 培养策略 |
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