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多元解读:提高中职语文教学的有效性
引用本文:
梁祥明.多元解读:提高中职语文教学的有效性[J].广西教育,2014(34):93-94.
作者姓名:
梁祥明
作者单位:
桂东卫生学校
摘 要:
中职语文不同于普通高中语文,其呈现出教育性、职业性和人文性三大特色,面向的教育对象是即将步入社会的中职学生。语文教师应引导学生从理论层面、应用层面、思想层面解读文本,提高教学有效性。
关 键 词:
中职语文
多元解读
教育性
职业性
人文性
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