用问题开启学生的智慧之门 |
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引用本文: | 余德海.用问题开启学生的智慧之门[J].文教资料,2014(19):170-170. |
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作者姓名: | 余德海 |
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作者单位: | 滁州市南谯区施集中学,安徽 滁州,239080 |
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摘 要: | "学贵有疑",初中历史教师在课堂教学中要善于用问题引导学生学习、思考、讨论、探究,激活学生的历史思维,开启学生的智慧之门。教师要善于在"新课导入"环节创设问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。教师要善于用精心设计的问题激活学生的思维,让课堂成为发现问题、提出问题、思考问题和解决问题的"问题场"。通过创设问题情境,使学生在课堂上饱含激情和强烈的求知欲,在怡情中学史,在知史中生情。通过对历史问题的探究,帮助学生开启智慧之门,用心感悟、理解历史对自己人生的价值,从而逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。
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关 键 词: | 初中历史 问题情境 探究 思辨 |
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