试述多媒体在大学英语教学中的利弊

随着信息科技的发展，多媒体技术正被越来越多地用于教学领域，成为普遍的教学手段。本文从多媒体的易操作性、直观性、促进互动性、共享性简述多媒体教学的优越性，并从多媒体教学对学生及教师的要求阐述其对基础较差的非英语专业学生产生的不良效应，得出在多媒体教学的大形势下，教师不能完全摈弃传统教学方式，应以两者相结合，使课堂教学更好地适应学生的需求。