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语文教学语言通俗化、形象化、音乐化探幽
引用本文:陈慧蓝.语文教学语言通俗化、形象化、音乐化探幽[J].希望月报(上半月),2007(12):142-143.
作者姓名:陈慧蓝
作者单位:海南省高级体育运动技术学校,海南,海口,570000
摘    要:语文课堂教学语言的优劣,不仅关系到学生对信息的接收,而且关系到对他们口头表达能力和书面写作能力的培养.教师必须在语言上下功夫,努力做到教学语言的通俗易懂,形象感人,富有音乐感。

关 键 词:语文教学  语言  通俗化  形象化  音乐化
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