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爱心感化“小刺头”
作者姓名:
隋爱丽
摘 要:
我班有一位调皮的小男孩叫晨晨,他好赖话听不进去,经常打架、撕书、摔玩具,上课还故意发出一些怪声。老师严厉的批评对他来说是无济于事的,有时反而使他产生对抗情绪:斜眼瞪着老师,一副不服气的样子。说实在的,我宁肯再多教七八个普通的孩子,也不愿教这一个“小剌头”。所以平时
关 键 词:
幼儿教师 情感教育 教育目的
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