刍议教育人性论对实现教育幸福的启示

幸福是教育的指向和终极目标，而真正教育幸福之实现须以人性为载体，顺应人性。经由人的本真自然搭建通往幸福彼岸的桥梁，亦即“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。本文历数中外教育史上影响深远的人性论断，以期从中探寻通往教育幸福的路径。