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低年级“听写”类习题训练例说
作者姓名:冯发柱
作者单位:湖北远安县教研室
摘    要:小学低年级语文教材课后编有大量的“听写”、“读读写写”之类的习题,其中包含了许多语文知识的起步训练,是教材中层现语文系统知识的一种形式。

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