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| 爸爸的头发 | |
| 引用本文： | 王敏.爸爸的头发[J].语文教学与研究,2004(8):32-32. |
| 作者姓名： | 王敏 |
| 作者单位： | 湖北省罗田县第一中学 |
| 摘 要： | 宋代大文豪苏轼主张：“博观而约取，厚积而薄发。”这一主张说明了积累的重要。那么在语文实践活动中怎样让积累得到巩固呢?我的体会是加大对学生课外活动的指导力度，力求变无序为有序、变盲目为自觉，让学生把课外活动变成对语文知识的有意识积累。主要做法有二： |
| 关 键 词： | 课外活动 中学 语文教学 课外阅读 创新思维能力 |
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