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浅析小学隐性分层教学的内涵及操作思路
作者姓名:
糟贵学
作者单位:
张家川平安中学,甘肃天水,741500
摘 要:
本文首先给出了隐性分层教学的定义,就是为满足不同层次学生实现其“最近发展区”的实际需要,在一个自然班内,教师在了解学生的基础上,采用内在尺度法对学生实施有针对性的教学,以促进学生的最优化发展.最后重点论述了隐性分层教学实施的实践思路.
关 键 词:
隐性分层教学
内涵
操作思路
小学
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