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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
心理疏导需要练好“心理瑜伽”
作者姓名:
李敬沛
马灿芳
作者单位:
[1]山东省枣庄二中 [2]山东省枣庄三十九中
摘 要:
情绪管理是中小学教师自我管理的重要内容,积极良好的情绪能够推动中小学教师创造性地开展教育教学工作,消极低落的情绪则会压抑中小学教师才能和智慧的发挥。现代社会生活节奏加快,竞争空前激烈,教师的消极情绪随时随地都可能会“冒”出来。许多事实已经证明,
关 键 词:
心理疏导
中小学教师
瑜伽
情绪管理
教育教学工作
消极情绪
自我管理
生活节奏
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