现代学校管理:引领·诊断·服务

自从世界上有了真正意义的学校,学校管理便应运而生。回望漫长的学校管理之路,我们发现从经验到科学、从教条到灵变、从肤浅到精细、从专制到民主、从学科本位到以人为本,学校的管理一刻也不曾停止过“否定之否定”的脚步,也正是在这不断演变和革新的过程中,我们的学校管理者——校长,在各自实现办学理想的道路上尽显特色。他们或侧重于柔性化管理,或侧重于人文化管理,或侧重于制度化管理……但学校管理的终极目标是塑造人,塑造时代需要的德才兼备的有用之人,这就要求我们的管理应更趋于人文化、人性化,同样要求现代的校长应该具有精神文化…