建设合作型学习环境提升高职教育的幸福指数

教育的人文价值目标是幸福教育,教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验,提升幸福意识,发展幸福能力。现代教学论认为,要明确倡导在教学活动中确认与重视学生的主体地位,文章通过倡导分组、合作、实施汇报的合作型学习环境使学生找到学习的意义、人生的价值,在提高学生动手实践职业能力的同时让学生掌握寻找幸福的能力。