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| 对阶段式系统化作文教学的探讨 | |
| 引用本文： | 袁丽.对阶段式系统化作文教学的探讨[J].语数外学习(初中版),2013(6):15. |
| 作者姓名： | 袁丽 |
| 作者单位： | 河南省开封市尉氏县尉氏三中南校区 |
| 摘 要： | 作文是人们系统地表达知识和经验、思想感情的书面语言形式,具有高度的综合性和创造性。高中作文教学有针对这个时期特定的教学方法,下面将对高中作文阶段式系统化教学进行分析。一、兴趣的调动与基础阶段练习高一学生具有知识结构简单、语言表达能力欠佳、写作兴趣不高的特点,本阶段分两部分逐步提高学生对作文的认识与兴 |
| 关 键 词： | 高中作文教学 系统化教学 阶段式 高一学生 引导学生 结构简单 教学方法 写作兴趣 语言表达能力 语言形式 |
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