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| 琅琅书声——让语文课堂激情飞扬 | |
| 引用本文： | 田罗军.琅琅书声——让语文课堂激情飞扬[J].学子,2013(6):145. |
| 作者姓名： | 田罗军 |
| 作者单位： | 江苏省句容市白兔中心小学 |
| 摘 要： | 语文教学是否充满无限的魅力,朗读是一个关键。朗读是将书面语言有效转化为发音标准、感情丰富的有声语言的一项活动。在语文教学中注重学生朗读兴趣的培养,既有利于激发学生的丰富情感,又有利于学生的语感以及语言表达能力的提高。接下来笔者就如何在小学语文教学中培养学生朗读 |
| 关 键 词： | 朗读 语文课堂 学生生理特点 兴趣 小学语文教学 教师 多媒体 引导学生 激发 培养学生 |
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