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| 精心设计,着眼细节,拓展思维 | |
| 引用本文： | 常英.精心设计,着眼细节,拓展思维[J].学周刊C版,2013(7):114. |
| 作者姓名： | 常英 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校 |
| 摘 要： | 用一种活跃的气氛、严谨的态度、探究的方式去科学地上好科学课是每个科学教师应该追求的目标。我在教学"马铃薯在水中是沉还是浮"中,课前经过数次的琢磨和总结,不断地探索,不断地思考和总结,修改了本课的教学结构,使其既便于学生深入理解科学概念,又丰富学生已有的经验和发展他们探究科学的兴趣。这次教学使我对科学课教学的 |
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