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初中作文教学系统化训练方法初探
作者姓名:
梁林
作者单位:
浙江省温岭市箬横镇中学
摘 要:
一、对初中生写作现状的分析1.老师和学生对作文教学不够重视。首先,课表上没有专门的作文课,校领导检查作文都只注重数量而忽略了质量,教师把课文教学放在首位,作文教学较为随意。这种现象直接导致学生对写作的敷衍了事。2.传统的作文教学过于随意。没有计划的作文训练,没有系统的教学设想、教学目标、训练手法、训练步骤等,初中生对于自己的写作目标并不明确,对于老师布置的作业随便应付,为了写作而写作,不注重效果。
关 键 词:
初中作文教学
系统化训练
学生
写作水平
初中生
写作能力
作文训练
写作技巧
教学设想
写作现状
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