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| 浅谈数学教学中的的"四优化" | |
| 引用本文： | 陈继权.浅谈数学教学中的的"四优化"[J].学生之友(小学版),2010(1). |
| 作者姓名： | 陈继权 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市卸甲镇口河小学; |
| 摘 要： | 教育改革的发展,对数学教学提出了更高的要求.在新形势下,我们的数学教学如何才能全面提高教育教学质量,我们首先应以课堂教学这一主阵地为突破口,优化课堂教学,提高课堂效益。素质教育是以尊重学生的思维和精神的活动,注重开发学生潜在智能为根本目标的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,同时,课堂还是师生之间、学生与学生之间建立相互关系的重要场所。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教。素质教育的精神要求我们必须不断更新教育观念,探索创新教育,深入研究课堂教学,改进课堂教学方式、方法和手段,提高教学质量。那么,应如何优化数学课堂教学从而更好地为素质教育服务?现将个人多年的教学实践和体会陈述如下: |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂结构 教学方式 教学目标 数学教学 优化课堂教学 面向全体学生 全面提高 培养学生 素质教育 |
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