骑驴看唱本,边走边看——小学高段班主任中途接班之点滴心得

小学班级管理出现班主任中途接班时,教师要充分发挥德育的主体作用,通过各种渠道融入孩子们的生活,了解孩子们的思维,心理活动等,确保班主任中途接班工作能顺利开展,全面提高教学质量。因此,本文通过对小学高段班主任中途接班现状进行分析,并根据现状提出做好班主任中途接班的有效对策。