优化教学方法激发学习兴趣 |
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作者姓名: | 吕艳春 |
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作者单位: | 广西桂林市第十二中学,541002 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师.心理学认为:学生在兴趣盎然的状态下,不但观察力敏锐。记忆力增强,想像力丰富,而且会兴致勃勃、心情愉快地进行学习活动,表现出个体的积极性和创造性.化学新课程标准中基本理念的第1条明确指出:“让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,积极探究化学变化的奥秘,形成持续的化学学习兴趣,增强学好化学的自信心.”
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关 键 词: | 学习兴趣 教学方法 化学变化 激发 优化 新课程标准 学习活动 心理学 |
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