|
|||||
|
|
| 职业教育目的论思考—从“制器”到“育人”的回归 | |
| 作者姓名： | 武任恒 |
| 作者单位： | 武任恒（江西科技师范学院） |
| 摘 要： | 如果说对于“教育本质”问题的研究，是关于教育“是什么”的问题，那么，对于“教育目的”问题的研究就是关于教育“为什么”的问题。职业教育目的，就是回答职业教育为什么的问题。要全面、准确地把握职业教育的目的，离不开对教育目的的正确理解和对当今时代发展的变化的把握。只有把职业教育放到教育这个大的坐标系上去考虑，我们才不会使现在所从事的职业教育活动偏离目标和方向。职业教育是一种培养具有从事某种职业所需知识和技能的人的活动。对这一定义的理解，人们在实际的教育过程中，往往会把目光的着眼点放在培养职业所需的知识… |
| 关 键 词： | 职业教育 教育目的 主体性教育 创新精神 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |