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| 成才视角下学生语言训练之管窥 | |
| 引用本文： | 罗怀宗.成才视角下学生语言训练之管窥[J].成才之路,2014(29):62-62. |
| 作者姓名： | 罗怀宗 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市新集小学 |
| 摘 要： | 正人类离不开语言,语言是思维的工具,日常交际的工具,也是获取新知识,将来从事各种工作最基本的工具。要提高小学生科学文化素质,首先要加强语言训练,提高语言表达能力。下面就语文课的语言训练谈谈自己的几点看法。一、认真学习语文规范化语言对学生进行语言训练,要注意切合实际,避免盲目性和随意性。要依据课标定目标,要注意有旨、有序、有格地对学生进行规范化训练。如,低年级语文课本图画性内容较多,既符合学生年 |
| 关 键 词： | 语言训练 语文课本 规范化语言 画性 语言表达能力 语言思维 读写结合 语言能力 理解词语 课标要求 |
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