|
|||||
|
|
| 《金岳霖先生》教学案例分析 | |
| 引用本文： | 唐萍.《金岳霖先生》教学案例分析[J].成才之路,2014(29):72-73. |
| 作者姓名： | 唐萍 |
| 作者单位： | 江苏省南京市大厂高级中学 |
| 摘 要： | 正一、案例背景在学习《金岳霖先生》一文之前,有学生向我反映:"老师,有些课文内容我读不懂,即使课文学完了,老师提的问题我也理解了,但是我对文章有些地方仍然有疑惑。""老师,你课堂上提的一些问题太简单了,没有挑战性,我不愿意答,太难的,实在是超出了我的能力范围,我不会答,可是对一篇文章我还有些其他不懂的地方,老师却没有讲。"学生的话让我意识到我们给予学生的未必就是学生真正需要的。该如何提供给学生真正需要的东 |
| 关 键 词： | 金岳霖 案例背景 课文内容 教学案例分析 能力范围 学习小组 课堂教学 讨论交流 写作方法 教学任务 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |