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| 重视英语诵读培养学生语言才能 | |
| 引用本文： | 周苗苗.重视英语诵读培养学生语言才能[J].成才之路,2014(30):33-34. |
| 作者姓名： | 周苗苗 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 正英语作为一门语言类学科,其言语能力的习得自然离不开高质量的朗读。而反观我们的英语课堂教学,各种形式的朗读并不缺乏。但学生的英语能力,尤其是英语诵读能力和口头表达能力似乎并没有因为朗读活动的广泛开展而获得多大的提升,甚至有不少学生越读越容易产生厌学心理。朗读不但没有成为学生的提升英语能力的有效途径和抓手,反而成为了制约英语学习的瓶颈,实在可谓是一大遗憾。而究其原因则在于教师缺乏相应的指导,学生为读而读的现象普遍存 |
| 关 键 词： | 语言才能 口头表达能力 厌学心理 言语能力 语言类 课堂教学 智力因素 整体感知 机械模仿 机械活动 |
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