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| 《时间的脚印》课堂教学实录 | |
| 引用本文： | 项德斌.《时间的脚印》课堂教学实录[J].语文教学与研究,2004(14). |
| 作者姓名： | 项德斌 |
| 作者单位： | 湖北利川谋道中学 |
| 摘 要： | 同学们读完课文,只听教师笑容满面地问道:“同学们,你们已经读了全文,请想想第四自然段说明的对象是什么?”“铜壶滴漏。”学生整齐有力地齐声回答。“铜壶滴漏的作用是什么?”“记录时间。”“这种记录时间的方法是属于大自然呢?还是属于人类?”“属于人类。”“很好。请同学们仔细读读前三个自然段,并比较阅读第四自然段,提出你所发现的问题。”学生边读书边思索,有的同桌间还小声商讨,很快又出现了静场。只听教师启发到:“第三自然段紧承第二自然段说明‘在地球上还没有出现人的时候,或者在人还不知道记录时间的时候,到哪里去寻找时间的… |
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