|
|||||
|
|
| 认识与发现儿童是教师的大智慧 | |
| 引用本文： | 成尚荣.认识与发现儿童是教师的大智慧[J].基础教育论坛,2013(8). |
| 作者姓名： | 成尚荣 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院; |
| 摘 要： | 正"儿童中心论"把儿童神秘化,把童年理想化,教育也就被虚无化了。持这样的观点和理论的人,以一些理论工作者和研究人员为多。这同样是偏颇、错误的,其本质是"去教育"。教师应该是智者教师应是智者。智慧有大、小之分。庄子在《齐物篇》里说:"大智闲闲,小智间间。大言炎炎,小言澹澹。"闲,空也,无限大也;间,隔也,小也。大智者,总是关注事物的根本,关注大局,有宏观的视野,有战略的思考,因 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |