在不懈的追求中渐入佳境—给中青年教师的几点建议

有人预言，21世纪真正的科学只有一门，那就是教育。教师由事务型、实践型、操作型的“教书匠”转变为善教书、会育人、能科研的教育专家，是时代的强烈召唤和教育发展的必然趋势。实现这一转变，须以教师素质的全面提高为前提。下面，谨提出四条建议，以期与中青年教师尤其是从事语文教学的同共勉。