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人教版一年级上册检测思考
作者姓名:帅晓梅
作者单位:湖南株洲市教育科学研究院
摘    要:思考一:我们需要什么样的考试?考试作为一种以抽样方式实施的学业测量,其结果(分数、等级)只能是对考生学业水平的一种可能性表达。因此,我们应力图寻找一种有效的方式尽可能客观真实地体现学生的实际水平。这个衡量有效测评考试的标尺就是:

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