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| 让高中语文课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 盛金花.让高中语文课堂“活”起来[J].中国教师,2013(Z1):160-161. |
| 作者姓名： | 盛金花 |
| 作者单位： | 河北省河北丰润车轴山中学 |
| 摘 要： | 一位教育家说过,教学的艺术在于激励、唤醒与鼓舞,要用兴奋的情绪激励人,用主动性唤醒沉睡的人,用生气勃勃的精神鼓舞人。教师的劳动具有示范性特点,教师在课堂中的言行举止会给学生带来重要影响。所以,教师应加强自身修养,提高专业知识和技能,每天都能以饱满的热情给学生上课,通过自己激情的讲解来影响和带动学生的学习激情,提高学生学习的趣味性,使学生产生积极的情感体验,从而充分激发学生的学习主动性。为了活 |
| 关 键 词： | 高中语文 言行举止 精神鼓舞 学习激情 专业知识 情感教育 性唤醒 作者思想 教学情境 审美鉴赏能力 |
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