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| 网络课程的设计策略 | |
| 引用本文： | 张立光.网络课程的设计策略[J].教学与管理,2006(3). |
| 作者姓名： | 张立光 |
| 作者单位： | 吉林师范大学 |
| 摘 要： | 按照教育部对网络课程的定义:“网络课程是按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。”网络课程的教学内容不是文字教材的翻版,也不是计算机辅助教学课件的网络版或网络课件。网络课程可以由多个课件和数据库、资料库、试题库等组成,它不仅可以通过视频、音频、动画、模型、文本、图形、图像等反映课程的教学目标和内容,而且可以通过依托的教学平台实现教与学的互动。因此,探索和研究网络课程的开发理论、构成要素、设计原则以及编写过程具有重要的意义。一、教学设计“教育”是一个复杂的、动态的系统。它是由教… |
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