美国二十世纪九十年代以来的职业教育改革 |
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引用本文: | 刘育锋.美国二十世纪九十年代以来的职业教育改革[J].职教论坛,2003(20):63-64. |
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作者姓名: | 刘育锋 |
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作者单位: | 教育部职业技术教育中心研究所 |
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摘 要: | 二十世纪九十年代,美国通过了一系列有关职业教育的法案。如:1990年的卡尔D.帕金斯职业和应用技术教育法(帕金斯第二法)、1994年的“从学校到工作机会法”(STWOA)和1998的“帕金斯法”(帕金斯第三法)。并且在这些法案的基础上对职教进行了多项改革。如:课程一体化改革、合作课程改革,等等。其中多项改革目前依然在进行。美国这些职教改革目标明确,取得了显著成果。作为世界上最发达的国家,美国的这些职教改革反映了世界职教改革与发展总趋势,其中若干思路与方法,值得研究与借鉴。一二十世纪九十年代,美国联邦政府为了满足那些不希望上大…
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关 键 词: | 美国 二十世纪九十年代 职业教育 教育改革 教育经费 课程一体化 校办企业 |
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