例谈分数乘除法应用题教学中数学思想方法的渗透 |
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引用本文: | 程龙琴.例谈分数乘除法应用题教学中数学思想方法的渗透[J].小学教学研究,2011(4):83-84. |
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作者姓名: | 程龙琴 |
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作者单位: | 安徽淮南师范附属小学 |
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摘 要: | 分数应用题,历来就是小学应用题教学的重点和难点,有些学生在解此类应用题时,往往感觉有些晕,看似在课堂上学懂的知识,解题时却又茫然失措,笔者认为这主要是因为学生欠缺一些相应的数学思想方法。教师如何在教学生学会知识的同时,又有机渗透相应的数学思想方法,一直是众多教师探究的重要课题。
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关 键 词: | 数学思想方法 应用题教学 分数应用题 乘除法 有机渗透 学生 知识 教师 |
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